ACT Jeugd is de afgelopen jaren inhoudelijk zeer succesvol gebleken. Dit kan worden geconcludeerd uit de opzet, de voortgang en de resultaten die werden behaald met de eerste vijf teams in Rotterdam.

De toenemende belangstelling van een aantal nieuwe GGZ/JZ partijen in andere regio’s was voor het Transitie Programma in de Langdurende Zorg een belangrijke reden om het experiment met een jaar te verlengen. Enerzijds om binnen Rotterdam de ACT Jeugd werkwijze na drie jaar van verdiepen(1)  te verbreden(2) , anderzijds de (verbreding) verspreiding en uitrol (opschaling(3)) in ten minste twee regio’s: Noord-Holland Noord (GGZ NHN) en West Brabant (Tender Jeugdzorg) te laten plaatsvinden.

 

Het motto "Vinden, Boeien en Binden is in de jaren uitgebreid met de subtitel "Persoonsgebonden en in Netwerkverband"

Kenmerken:

  • Voor moeilijk bereikbare en “postcodeloze” jongeren met complexe problemen
  • Naar buiten geklapte klinische behandeling op verschillende leefgebieden
  • Ambulante teams met multidisciplinaire deskundigheid met partners (inclusief psychiatrische en ervaringsdeskundigheid), die aansluiten op en werken in de leefwereld van deze jongeren

Resultaten:

  • Circa 1000 jongeren geholpen met hun eigen hulpvraag in hun eigen context
  • Ook andere zorgmijdende en etnische groepen bereikt
  • Bewijs en onderbouwing geleverd dat en hoe de ACT methode ook bij jongeren werkt
  • Broedplaats voor ACT deskundigheid en voor concept van mobiele diagnose, consultatie en expertise teams
  • Diversiteit aan nieuwe locale samenwerkingsvormen ontstaan binnen en buiten de zorg (onderwijs, wijken, etc.)

Gevolgen:

  • Verhoogde kwaliteit van leven van de jongeren, met meer persoonlijk en maatschappelijk perspectief
  • Minder wachtlijsten, lager gebruik van zwaar zorgaanbod, ombuigen van criminele carrières
  • Cultuurverandering bij deelnemende zorginstellingen door werkelijk aan te sluiten op leefwereld jongeren
  • Doorwerking vanuit Rotterdam  (Lucertis) naar GGZ-NHN en Tender Jeugdzorg, alsmede vele andere locaties in Nederland.

1. Zoveel mogelijk leren van een nieuwe werkwijze in de bestaande context en situatie.

2. Toepassen van leerervaringen en samenwerken met partijen (brancheoverstijgend) in andere contexten en situaties.

3. Verankeren van de nieuwe werkwijze in landelijke instituties en structuren 

Projectleider: Rob Zimmermann
Projectplan
Leerproducten
Eindrapportage 1 en 2

Maatschappelijke businesscase

Ga naar actjeugd